تأثير استخدام إستراتيجية المكعب بدرس التربية الرياضية على نواتج التعلم وبعض عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

اثر استخدام استراتيجيات المكعب في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الهجومية في كرة السلة لدي طالبات كلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة

تأثير استخدام إستراتيجية ليمان (فکر- زاوج- شارک) على تعلم بعض المهارات الأساسية فى رياضة المبارزة والإتجاه نحوها لطلاب کلية التربية الرياضية

فاعلية استراتيجية المكعب على تعلم بعض المهارات الاساسية فى كرة السلة للحلقة الثانية من التعليم الاساسى

فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على تعلم بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفى فى رياضة المبارزة.

فعالية إستراتيجية المکعب فى تنمية التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية

فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية علي مستوي التحصيل المعرفي لبعض المهارات الاساسية في المبارزة

تأثير استخدام مرجع وحدة على بعض النواتج التعليمية لرياضة المبارزة للطلاب المعلمين

تأثير استخدام إستراتيجية (فكر. زاوج. شارك) على التحصيل المعرفى وتعلم مهارة الدحرجة الامامية فى الجمباز للمرحلة الاعدادية من التعليم الأساسى

تأثير استخدام استراتيجيات التفکير لتنمية بعض المهارات النفسية ومستوي الأداء المهارى لدي لاعبي المبارزة