Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلي استخدام الدراما التعليمية في تنمية القدرة المعجمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، بمحافظة قنا، حيث اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي وذلك للتعرف على فاعلية المتغير المستقل (الدراما التعليمية)على المتغير التابع (القدرة المعجمية) لدي تلاميذ الصف السادس الإبتدائى، تكونت مجموعة البحث من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة سيدي عبد الرحيم الابتدائية يتم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، قوامها 30 تلميذ وتلميذة، وتم استخدم التصميم التجريبي ذو المجموعات المتكافئة مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية.
وتم الوصول إلي عدد من النتائج وهي :
تشجيع معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية على استخدام الدراما التعليمية في التدريس، وذلك من خلال عقد الدورات التدريبية للتعريف بأهمية الدراما التعليمية وكيفية استخدامها في التدريس، ومميزاتها وعيوبها وكيفية تلافى هذه العيوب.
تبصير معلمي ومشرفي اللغة العربية بالمهارات المختلفة للقدرة المعجمية، والعمل الجماعي وتدريبهم على ضرورة قياسها قياسًا موضوعيًا.
تضمين مهارات العمل الجماعي ضمن أهداف تدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، وإعادة صياغة بعض الدروس في ضوء أهداف تنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي.
DOI
10.21608/musi.2024.403554
Keywords
الدراما التعليمية, القدرة المعجمية, تلاميذ المرحلة الابتدائية
Authors
MiddleName
-Affiliation
المدارس اليابانية المصرية، إدارة قنا التعليمية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://musi.journals.ekb.eg/article_403554.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=403554
Publication Title
مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية
Publication Link
https://musi.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام الدراما التعليمية في تنمية القدرة المعجمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية