هدف البحث الحالي الكشف المبكر عن اضطرابات التواصل لأطفال ما قبل المدرسة من خلال برنامج لتنمية الوعي الأسري، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذي التصميم التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وطبق البحث على عينة مكونة من (30) من الآباء والأمهات لأطفال ما قبل المدرسة، وهي من الأباء والأمهات لأطفال ما قبل المدرسة المترددين على مدرسة مصطفى كامل الابتدائية بمحافظة بورسعيد، واستخدم البحث مجموعة من الأدوات التالية: استبانة الوعي الأسري باضطرابات التواصل (إعداد/الباحثة)، برنامج لتنمية الوعي الأسري باضطرابات التواصل (إعداد/الباحثة).وقد أسفرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أسر أطفال ما قبل المدرسة على استبانة الوعي الأسري باضطرابات التواصل لأطفال ماقبل المدرسة في القياسين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أسر أطفال ماقبل المدرسة في القياسين البعدي والتتبعي على استبانة الوعي الأسري باضطرابات التواصل لأطفال ماقبل المدرسة.