استهدفت الدراسة التعرف على أسباب الغياب المتكرر لمعلمات الثانوية الثانية في محافظة ساجر، ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثتان منهج البحث الإجرائي، وقد تم تطوير استبيان مكون من ٢٨ عبارة توزعت على خمسة محاور، وبعد التحقق من صدق الاستبانة وثباتها، طبقت على عينة شملت ٢٠ معلمة من داخل المدرسة، وباستخدام المعالجات الإحصائية والتكرارات والمتوسطات الحسابية، توصلت الدراسة إلى أهم أسباب غياب المعلمات عن المدرسة، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة عدّة توصيات، كما اقترحت تصور مقترح للحدّ من غياب المعلمات والتغلب على هذه المشكلة.