Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتم تطبيق البحث على عينة قدرها(60) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي بثانوية معاذ بن جبل في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية، وتم اتباع المنهج شبه التجريبي في هذا البحث، كما تم تصميم مادة المعالجة التجريبية للبحث والمتمثلة في النموذج المقترح للألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مقرر الحاسب الآلي. وتم توزيع الطلاب على مجموعتين: ضابطة تدرس المحتوى المقرر بالطريقة التقليدية، وتجريبية تدرس المحتوى المقرر من خلال النموذج المقترح للألعاب الإلكترونية، وتم استخدام بطاقة الملاحظة كأداة لجمع البيانات، ولاختبار صحة فروض البحث تم استخدام اختبار "ت" للمـجموعات المستقلة (Independent Samples T-Test) باستخدام برنامج المعالجة الإحصائية SPSS، وقد توصل البحث إلى النتيجة التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 ≥ α بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياس البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات البرمجة لصالح المجموعة التجريبية.
DOI
10.21608/jasep.2025.402634
Authors
First Name
عبد الرحمن بن سعد
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ تقنيات التعليم - كلية الدراسات العليا التربوية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_402634.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=402634
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية