سعت الدراسة إلي التعرف علي تأثير الأنشطة الإعلامية الرقمية علي تطوير المهارات التواصلية لدى جماعات الإعلام المدرسي، وذلك من خلال رصد وتحديد الأنشطة الرقمية التي تقوم بها جماعات الإعلام المدرسي ، وتحديد أبرز الأنشطة الإعلامية الرقمية التي يشارك فيها الطلبة عينة الدراسة التي تمثلت في 321 مفردة من الطلبة ، وذلك باستخدام المنهج المسحي بظوابطه وتمثلت أدوات جمع المعلومات في هذه الدراسة في الاستبيان للكشف عن أبرز المهارات التواصلية لدي الطلبة في ضوء ممارستهم للأنشطة الإعلامية الرقمية وتصنيف المهارات التواصلية التي يمارسها الطلبة ، والكشف عن العلاقة بين الأنشطة الرقمية الإعلامية وتطوير المهارات التواصلية لدي جماعات الإعلام المدرسي والتعرف علي دور الأسرة ودعمها وتشجيعها للأبناء لممارسة الأنشطة الرقمية للإعلام المدرسي ، وتوصلت هذه الدراسة إلي عدة نتائج من أهمها : 
توجد علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة الأنشطة الرقمية للإعلام المدرسي وتطوير المهارات التواصلية لدي عينة الدراسة.