هدفت الدراسة معرفة العلاقة بين رأس المال النفسي والجهد الانفعالي في التدريس لدى معلمات التربية الخاصة بمدينة مكة المكرمة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي الفارقي والتنبؤي، وبلغ عدد العينة (١٦٩) معلمة تربية خاصة في المدارس الحكومية والأهلية بمدينة مكة المكرمة، وتم استخدام مقياس رأس المال النفسي للدليمي وصالح (٢٠١٦)، ومقياس الجهد الانفعالي في التدريس للفرحاتي وصموئيل (٢٠٢٠)، وتوصلت الدراسة إلى أنّ مستوى رأس المال النفسي لدى معلمات التربية الخاصة بمدينة مكة المكرمة جاء بدرجة مرتفعة بمتوسط (4.062) وبوزن نسبي (81.2%)، ومستوى الجهد الانفعالي في التدريس لديهن جاء بدرجة مرتفعة بمتوسط (4.198) وبوزن نسبي (84%)، كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ايجابية بين الدرجة الكلية لرأس المال النفسي والدرجة الكلية للجهد الانفعالي في التدريس لدى معلمات التربية الخاصة بمدينة مكة المكرمة.