Beta
401424

" البناء التربوي للإنسان واستشراف المستقبل في ضوء كتابات فضيلة الإمام الأكبر شيخ الأزهر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب. وتصريحاته "

Article

Last updated: 07 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

إن للأزهر الشريف أيادٍ بيضاء في كافة المجالات الحيوية والمعاصرة، وإذ نحن بصدد التربية بشقيها ما يخص الأفراد ، وما يخص المجتمعات ؛ فهناك باعٌ  كبير  واتساع أفقٍ لمؤسسة الأزهر الشريف تتمثل في توجيهاتها المستمرة بضرورة بناء الفرد والمجتمع بناءً سليمًا متكاملًا ، يسعى إلى تكيف الإنسان مع كافة المتغيرات ، مع صبغ هذه التوجيهات بنظرة وقائية لذلك البناء ، وذلك يتمثل في التصريحات المستمرة لفضيلة الإمام الأكبر شيخ الأزهر وما هو مُلاحَظ في مواقفه  المحلية والعالمية، وأيضًا ما هو واضح بكتاباته .
ومن أمثلة التوجيهات التربوية التي تحمل معانٍ تربوية سامية، وتوجيهات رشيدة للفرد والمجتمع من أجل مجابهة مُثلَى لما يعتري العالم من تغيرات، تشمل ثلاثة مستويات في شتى الجوانب بمختلف تفريعاتها هي:
مستوى المؤسسات التربوية والتعليمية
مستوى تربية الأفراد 
مستوى تربية المجتمعات

DOI

10.21608/jsrep.2023.401424

Keywords

استشراف, مستقبل التربية - كتابات شيخ الأزهر, تصريحات شيخ الأزهر

Authors

First Name

حنان متولي توفيق يوسف

Last Name

مختار

MiddleName

-

Affiliation

مدرس الدراسات الإسلامية المنتدب جامعة مطروح والباحثة بمرحلة الماجستير تخصص التربية الإسلامية -كلية التربية (بنات) فرع القاهرة – جامعة الأزهر – مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

42

Article Issue

200

Related Issue

46427

Issue Date

2023-12-01

Receive Date

2024-12-30

Publish Date

2023-12-01

Page Start

273

Page End

297

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_401424.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=401424

Order

401,424

Type

المقالة الأصلية

Type Code

526

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

" البناء التربوي للإنسان واستشراف المستقبل في ضوء كتابات فضيلة الإمام الأكبر شيخ الأزهر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب. وتصريحاته "

Details

Type

Article

Created At

07 Jan 2025