تسعى الدراسة إلى تحقيق هدف رئيس مؤداه: "اختبار فاعلية برنامج التدخل المهنى باستخدام الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى تنمية مهارات التكيف الاجتماعي لأبناء المؤسسات الإيوائية". وينبثق من هذا الهدف، مجموعة من الأهداف الفرعية مؤداها: اختبار فاعلية برنامج التدخل المهنى باستخدام الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى تنمية مهارة العمل الجماعى (التعاون – التكامل - التشجيع) لأبناء المؤسسات الإيوائية، اختبار فاعلية برنامج التدخل المهنى باستخدام الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى تنمية مهارة حل المشكلة (تحديد المشكلة – اختيار الحلول – اتخاذ القرار) لأبناء المؤسسات الإيوائية. اختبار فاعلية برنامج التدخل المهنى باستخدام الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى تنمية مهارة التواصل الفعال (الاستماع – الطلاقة - تلقى التغذية) لأبناء المؤسسات الإيوائية. والفرض الرئيس: للدراسة توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج تدخل مهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية مهارات التكيف الاجتماعي لأبناء  المؤسسات الإيوائية. ويتم التحقق من صحة الفرض الرئيس من خلال التحقق من الفروض الفرعية التلية:- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج تدخل مهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية مهارة العمل الجماعى لأبناء المؤسسات الإيوائية (التعاون - التكامل - التشجيع). توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج تدخل مهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية مهارة حل المشكلات لأبناء المؤسسات الإيوائية (تحديد المشكلة - اختيار الحلول - اتخاذ القرار). توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج تدخل مهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية مهارة التواصل الفعال لأبناء المؤسسات الإيوائية (الاستماع - الطلاقة - تلقى التغذية الراجعة). وتوصلت الدراسة من خلال القياس القبلى والبعدى لعينة الدراسة (المجموعة التجريبية) إلى التحقيق من صحة الفرض الرئيس للدراسة وفروضه الفرعية.