يتميز عالمنا المعاصر بثورة تكنولوجية هائلة ، ولما للمؤسسات التربوية والتعليمية من دور هام في خلق جيل المستقبل لذا فعلى أكتافها تقوم نهضة وتقدم المجتمع ،ولتفعيل هذا التقدم التقني الرهيب وتحقيق أهدافه لابد أن نستفيد من مخترعات تلك الثورة وبرامجها وأنشطتها والاستفادة القصوى من الوسائل والأدوات التكنولوجية المعاصرة من أجل تكيف المتعلمين مع طبيعة العصر ،وتطوير برامج المؤسسات التعليمية لاكتساب المعارف والمهارات وتهيئة المجال لاكتساب الخبرة والتحصيل الدراسي والتعرف على الطاقات العديدة لإنجاز المهام المختلفة.بهدف البحث الي التعرف علي فاعلية برمجة تعليمه بإستخدام الوسائط الفائقة الجودة علي تعلم مهارات السباحه التوقيعيه , ومعرفة الفروق بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة علي تعلم بعض مهارات السباحه التوقيعيه , واستخدمت الباحثه المنهج التجريبي , وبلغ عدد العينه الاساسية (34) طالبة تم تقسيمهم إلي مجموعتين إحداهما تجريبية والاخري ضابطة بخلاف (6) طالبات لإجراء الدراسة الاستطلاعيه , وتم إجراء بعض الاختبارات البدنية والبرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الوسائط الفائقة الجودة كوسائل لجمع البيانات , وكان من اهم النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي اتسخدمت الوسائط الفائقة الجوده علي المجموعه الضابطو التي استخدمت الطريقة التقليدية