Beta
ManageSearchChatDiscover
400427

النموذج البنائي للعلاقات السببية بين التقبل ‏التكنولوجي في ضوء نموذج ‏‎(TAM)‎‏ والذكاء الاصطناعي ‏والسلوك الابتكاري لدى الطلبة المعلمين تخصص العلوم ‏والرياضيات سلطنة عمان

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

الأهداف: هدف البحث إلى الكشف عن أفضل نموذج بنائي أفضل نموذج بنائي لدراسة العلاقات السببية بين التقبل التكنولوجي والوعي بأهمية الذكاء الاصطناعي والسلوك الابتكاري لدى الطلبة المعلمين تخصص العلوم والرياضيات. المنهجية: تكونت عينة البحث من (200) طالب من جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثون ببناء أدوات البحث الثلاث(التقبل التكنولوجي، الوعي بالذكاء الاصطناعي- السلوك الابتكاري). النتائج: أظهرت نتائج البحث ما يلي: توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الذكور والاناث في التقبل التكنولوجي والوعي بأهمية الذكاء الاصطناعي والسلوك الابتكاري لصالح الإناث، بالإضافة إلى وجود تأثير مباشر للتقبل التكنولوجي على الحل الإبداعي للمشكلات التدريسية عند مستوى دلالة (0.01). الخلاصة: خلص البحث إلى وجود تأثير غير مباشر للتقبل التكنولوجي على السلوك الابتكاري في ظل وجود الوعي بأهمية الذكاء الاصطناعي كمتغير وسيط، ووجود دور جزئي لكل من سهولة الاستخدام الرقمي والفائدة المتوقعة كمتغيرين وسيطين في العلاقة بين الوعي بأهمية الذكاء الاصطناعي والسلوك الابتكاري لدى لدى الطلبة المعلمين تخصص العلوم والرياضيات.

DOI

10.21608/edusohag.2024.332809.1592

Keywords

التقبل التكنولوجي, الذكاء الاصطناعي, السلوك الابتكاري

Authors

First Name

حمود

Last Name

الشكري

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية بالرستاق - جامعة التقنية والعلوم ‏التطبيقية - سلطنة عمان ‏

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

ميمي

Last Name

إسماعيل

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية - جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق کلية التربية - جامعة الزقازيق

Email

mimilotfala@gmail.com

City

-

Orcid

-

First Name

سعيد

Last Name

السنيدي

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية بالرستاق - جامعة التقنية والعلوم ‏التطبيقية - سلطنة عمان ‏

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

128

Article Issue

128

Related Issue

52352

Issue Date

2024-12-01

Receive Date

2024-10-31

Publish Date

2024-12-27

Page Start

1,899

Page End

1,931

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 128_Issue 128_Pages 1899-1931.pdf

PDF . 804.8kB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_400427.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=400427

Order

400,427

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

النموذج البنائي للعلاقات السببية بين التقبل ‏التكنولوجي في ضوء نموذج ‏‎(TAM)‎‏ والذكاء الاصطناعي ‏والسلوك الابتكاري لدى الطلبة المعلمين تخصص العلوم ‏والرياضيات سلطنة عمان

Details

Type

Article

Created At

30 Dec 2024