Subjects
-Abstract
استهدف البحث الحالي تقصي أثر برنامج إلكتروني تفاعلي قائم على توجهات الاقتصاد الأخضر في تنمية البنية والمرونة المعرفيتين، والمواطنة البيئية لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية- جامعة حلوان؛ ولتحقيق ذلك استُخدم المنهجان: الوصفي التحليلي، والتجريبي بتصميمه شبه التجريبي ذي المجموعتين: الضابطة، والتجريبية، بقياسين: قبلي، وبعدي، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار البنية المعرفية، واختبار الكلمة المرتبطةWord Association Test ، ومقياس المرونة المعرفية، ومقياس المواطنة البيئية، وطُبقت تلك الأدوات على مجموعة قوامها (60) طالبًا معلمًا من الفرقة الثانية، في العام الأكاديمي 2023- 2024م، ثم جُمعت البيانات، وبمعالجتها إحصائيًا، توصل البحث إلى نتائج عدة؛ أبرزها: أن استخدام البرنامج الإلكتروني التفاعلي القائم على توجهات الاقتصاد الأخضر أثر في تنمية البنية والمرونة المعرفيتين والمواطنة البيئية لدى الطلاب معلمي العلوم من شعبة التعليم الأساسي. وأوصى البحث -في ضوء ما خَلُصَ إليه من نتائج- بمجموعة من التوصيات؛ منها: ضرورة تضمين توجهات الاقتصاد الأخضر ببرنامج إعداد معلمي العلوم؛ لدورها في تحقيق مبدأ الاستدامة، وكذلك ضرورة تحسين البنية والمرونة المعرفيتين والمواطنة البيئية لدى الطلاب معلمي العلوم؛ مما ينعكس -بدوره- على تحقيق نواتج تعلم أفضل لطلابهم في المستقبل، واختُتم البحث بتقديم مجموعة من البحوث المقترحة، التي توجه خريطة البحث إلى مزيد من البحوث في مجال توجهات الاقتصاد الأخضر.
DOI
10.21608/edusohag.2024.332168.1589
Keywords
البرنامج الإلكتروني التفاعلي, الاقتصاد الأخضر, البنية المعرفية, المرونة المعرفية, المواطنة البيئية, معلمو العلوم قبل الخدمة.
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج، کلية التربية ،جامعة الاسکندرية
Email
ronadel2061@yahoo.co.uk
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية، جامعة حلوان، مصر
Email
minaabdelmeseh@yahoo.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية - جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_400719.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=400719
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج إلكتروني تفاعلي قائم على توجهات الاقتصاد الأخضر؛ لتنمية البنية والمرونة المعرفيتين، والمواطنة البيئية لدى معلمي العلوم قبل الخدمة.