Beta
400245

استراتيجيات تقويم التعليم الأخضر

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق التدريس

Abstract

يشهد العالم تحولا جذريا في أعقاب انتشار الكورونا أدت الي الحاجة الي اقتصاد اخضر يعالج تهديد تغير المناخ، فتحقيق اهداف ازمه المناخ يتطلب جهدا اقتصاديا لتحقيق ذلك؛ وهذا يعني انه سيتم التحول في المهارات والوظائف التي يتم شغلها، والتي تسمي بالمهارات الخضراء والتي لن تكتسب الا من خلال التعليم.
وظهر الاتجاه الي التعليم الأخضر بهدف دمج مبادئ الاستدامة البيئية في التعليم، وتنمية الوعي البيئي لدى الطلاب من خلال المناهج الدراسية والأنشطة التعليمية. ويركز هذا النوع من التعليم على تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لحماية البيئة والمحافظة عليها من خلال اتخاذ قرارات مسؤولة ومستدامة.
لذا تتناول هذه الورقة مفهوم التعليم الاخضر وأهدافه والمهارات الخضراء التي تمكن الاستدامة البيئية للأنشطة الاقتصادية. التي على أساسها يجب ان تبني المناهج الدراسية ويتم تضمينها في محتواها وانشطتها ويتم اكسابها للطلاب من خلال استراتيجيات التعليم الأخضر التي ستنمي لدي الطلاب السلوكيات الواعية وتعزز الحوار والنقاش حول تغيير المناخ والتنمية المستدامة.
كما تهدف هذه الورقة إلى استعراض استراتيجيات التقويم التي يمكن تطبيقها في سياق التعليم الأخضر لتعزيز التعلم البيئي المستدام، والذي يسعى إلى تحقيق أهداف الاستدامة والوعي البيئي في المناهج التعليمية. فالتعليم الأخضر يركز على تطوير معارف ومهارات وسلوكيات الطلاب فيما يتعلق بالتحديات البيئية، مما يستدعي تبني استراتيجيات تقويمية تلائم هذا التوجه التعليمي.
 فتقويم التعليم الأخضر يتطلب استراتيجيات تقيّم ليس فقط المعرفة النظرية، بل أيضًا مدى تطبيق الطلاب لمبادئ الاستدامة في حياتهم اليومية وتفاعلهم مع القضايا البيئية.
لذا فان استراتيجيات التقويم في التعليم الأخضر تشكل أداة أساسية لدعم التعليم المستدام وقياس مدي اكتساب الطلاب للمهارات الخضراء التي تساعدهم عل الالتحاق بوظائف المستقبل وان يكونوا مساهمين في حماية البيئة والمحافظة عليها.

DOI

10.21608/edusohag.2024.400245

Keywords

التعليم الأخضر, المهارات الخضراء, استراتيجيات التقويم

Authors

First Name

صبري

Last Name

باسط

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

128

Article Issue

128

Related Issue

52352

Issue Date

2024-12-01

Receive Date

2024-11-11

Publish Date

2024-12-27

Page Start

89

Page End

105

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_400245.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=400245

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجيات تقويم التعليم الأخضر

Details

Type

Article

Created At

30 Dec 2024