Subjects
-Abstract
تحددت مشكلة البحث الحالي في الحاجة إلي تعريف المعلمين بأنماط الصلابة التربوية بينهم ، والمرتبطة بالممارسات التعليمية ، والتربوية أثناء صيرورة أعمالهم المهنية ، من خلال تضمين برامج التنمية المهنية المستدامة ، وجوانبها المتعددة لهذه للأنشطة التدريبية التي تدعم هذه الأنماط.
ومن خلال المنهجية البحثية التي اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي تم تحليل الوثائق والدراسات التي تناولت أهداف التنمية المستدامة وجوانبها المتعددة ، والمرتبطة بعمل المعلمين ، إضافة إلي تحليل الكتابات المختلفة ، والتي تناولت موضوع الصلابة التربوية والمرونة المهنية لدي المعلمين ، والتي تؤهلهم لنجاح أدوارهم أثناء أدائهم التعليمي والتربوي المأمول منهم .
تم تلخيص جوانب التنمية المهنية المستدامة لدي المعلمين في مجال توفير عوامل التمهين ، وبناء الأنشطة التعليمية وتنفيذها ، إلي جانب الاهتمام بمجالات التنمية الذهنية ، ومراعاة جوانب الصحة النفسية لديهم ، علاوة علي الاهتمام بجوانب التنمية المستدامة في مجال القدرة التكنولوجية لدي المعلمين.
وانتهي البحث الحالي إلي تحديد أنماط الصلابة التربوية ، والتي يجب أن تعمل عملية التنمية المهنية المستدامة علي تحقيقها لدي المعلمين ، ومن بينها : تنمية جوانب الصلابة التربوية في مجال كيفية تمويل الأنشطة التعليمية ، مع توفير جوانب الصلابة التربوية ، والمعززة لتدعيم المقومات المهنية لدي المعلمين إلي جانب تنمية جوانب الصلابة التربوية في مجال الاهتمام بالقدرات الذهنية ، والصحة النفسية لدي المعلمين ، إضافة إلي تدعيم جوانب الصلابة التربوية في مجال كيفية الاستفادة من التكنولوجيا المتاحة ، وتحسين استخدامها في كافة المؤسسات التعليمية من قبل المعلمين .
DOI
10.21608/edusohag.2024.400242
Keywords
برامج التنمية المهنية المستدامة, أنماط الصلابة التربوية لدي المعلمين
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية - جامعة سوهاج
Email
moh-asmay@hotmail.com
City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_400242.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=400242
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
تفعيل أدوار التنمية المهنية المستدامة ومجالاتها لتحقيق الصلابة التربوية لدي المعلمين