Beta
ManageSearchChatDiscover
391065

مسارات التعلم الشخصية في تعليم علوم الحاسب الآلي باستخدام معلّم ذكاء اصطناعي

Article

Last updated: 05 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

الملخص:       يقترح هذا البحث تطوير نظام معلّم ذكاء اصطناعي يخصص تجربة تعليم علوم الحاسب الآلي لكل طالب على حدة. سيقوم المعلم الذكي بتحليل أداء الطالب في التمارين، مستفيدًا من معالجة اللغة الطبيعية (NLP) لفهم استفسارات الطلاب وتخصيص الشروحات.  سيتم استخدام تقنيات التعلم الآلي لتتبع تقدم الطلاب وتحديد نقاط القوة والضعف واختيار مواد تعليمية مناسبة. يمكن أن تتضمن هذه المواد دروسًا تعليمية أو مسائل تطبيقية أو محاضرات محددة، وكلها مصممة لتلبية احتياجات كل طالب على حدة. من خلال تعديل مسار التعلم بشكل ديناميكي بناءً على أداء الطالب، يهدف نظام المعلم الذكي هذا إلى تعزيز فعالية التعلم والمشاركة في تعليم علوم الحاسب الآلي. الكلمات المفتاحية: التعلم الشخصي؛ معلم ذكاء اصطناعي؛ تعليم علوم الكمبيوتر؛ التعلم التكيفي؛ معالجة اللغة الطبيعية (NLP)؛ التعلم الآلي (ML)؛ تكنولوجيا التعليم.

DOI

10.21608/msite.2024.391065

Keywords

الكلمات المفتاحية: التعلم الشخصي, معلم ذكاء اصطناعي, تعليم علوم الكمبيوتر, التعلم التكيفي, معالجة اللغة الطبيعية (NLP), التعلم الآلي (ML), تكنولوجيا التعليم

Authors

First Name

أ.د. أمنية

Last Name

البربري

MiddleName

-

Affiliation

قسم نظم المعلومات، كلية الحاسبات والمعلومات، جامعة طنطا، مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

.3

Related Issue

51228

Issue Date

2024-07-01

Receive Date

2024-11-09

Publish Date

2024-07-01

Page Start

43

Page End

54

Online ISSN

2974-394X

Article File

MSITE_Volume 5_Issue .3_Pages 43-54.pdf

PDF . 1.2MB

Link

https://msite.journals.ekb.eg/article_391065.html

Detail API

https://msite.journals.ekb.eg/service?article_code=391065

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,594

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم

Publication Link

https://msite.journals.ekb.eg/

MainTitle

مسارات التعلم الشخصية في تعليم علوم الحاسب الآلي باستخدام معلّم ذكاء اصطناعي

Details

Type

Article

Created At

29 Dec 2024