Beta
386408

توظيف الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

 

المستخلص

    استهدف البحث الحالي تنميةِ بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصَّف الرابع الابتدائي وذلك من خلال توظيف الفيديو التفاعلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج  المختلط، كما تم تصميمُ عددٍ من الأدوات والمواد التعليمية ، تمثَّلت في:

- قائمة مهارات الفهم القرائي .

- اختبار مهارات الفهم القرائي.

-  تصميم الفيديو التفاعلي.

      وقد أُجريت العملياتُ الإحصائية اللازمة لضبط الأدوات وتقنينها– صدقًا وثباتًا- قبل استخدامها، وتم تطبيق التجربة على عينة قوامها 60 تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي 2023-2024م بمدرسة شهداء ثورة يناير- بإدارة كوم حمادة التعليمية- بمحافظة البحيرة، حيث تم تقسيمُهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية وعددها 30 تلميذًاوتلميذة، والثانية ضابطة وعددها 30 تلميذًا وتلميذة، وقد استغرق التطبيق ثمانية أسابيع، وكشفت نتائجُ البحث عن وجود فروقٍ ذات دلالةٍ إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في كل مستوى من المستويات على حدة، وفي المستويات ككل لصالح القياس البعدي.

       وقد توصَّل البحث الحالي إلى تسع مهارات أساسية للفهم القرائي لازمةً للتلاميذ عينة البحث  ومناسبةً لهم، وأسفرت النتائج عن فاعلية توظيف الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدَم البحث عددًا من التوصيات والمقترحات ذات الصلة بموضوعه.

الكلمات المفتاحية:

الفيديو التفاعلي – مهارات الفهم القرائي – تلاميذ المرحلة الابتدائية.

DOI

10.21608/msite.2024.284085.1058

Keywords

الفيديو التفاعلي, مهارات الفهم القرائي, تلاميذ المرحلة الابتدائية

Authors

First Name

ياسمين عوض سعد السنوسي

Last Name

السنوسي

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية جامعة طنطا

Email

yassmen.elsonosy95@gmail.com

City

كوم حمادة _ البحيرة

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

2

Related Issue

43498

Issue Date

2024-04-01

Receive Date

2024-04-21

Publish Date

2024-04-01

Page Start

254

Page End

301

Online ISSN

2974-394X

Link

https://msite.journals.ekb.eg/article_386408.html

Detail API

https://msite.journals.ekb.eg/service?article_code=386408

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,594

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم

Publication Link

https://msite.journals.ekb.eg/

MainTitle

توظيف الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Details

Type

Article

Created At

29 Dec 2024