Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية، وكذلك هدفت للتعرف على أهم المعوقات والمتطلبات في توظيف الذكاء الاصطناعي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالمعهد العالي للفنون المسرحية بالكويت (قسم الديكور)، واشتملت عينة الدراسة على (97) مفردة من مجتمع الدراسة، واعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي والجدلي كمناهج للدراسة، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية، جاء بدرجة استجابة (متوسطة)، بينما جاءت معوقات توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية بدرجة استجابة (عالية)، كما جاءت متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية بدرجة استجابة (عالية)، وأوصت الدراسة بتشجيع الفنانين والمخرجين في المسرح الكويتي على التعلم والتدريب على استخدام التكنولوجيا وتطبيقات الذكاء الاصطناعي المتاحة لديهم في تنفيذ العروض، وكذلك الاستفادة من التقنيات الحديثة لتطوير تصميم المناظر والتأثيرات الصوتية والبصرية في العروض المسرحية من أجل تحسين جودة الإنتاج.
كلمات مفتاحيه: واقع توظيف - الذكاء الاصطناعي – الخدع المسرحية.
DOI
10.21608/msite.2024.281389.1055
Keywords
واقع توظيف, الذكاء الاصطناعي, الخدع المسرحية
Authors
MiddleName
-Affiliation
استاذ مساعد المعهد العالي للفنون المسرحية.قسم الديكور المسرحي
City
-Orcid
-Link
https://msite.journals.ekb.eg/article_351348.html
Detail API
https://msite.journals.ekb.eg/service?article_code=351348
Publication Title
مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
Publication Link
https://msite.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية