Beta
281740

التدريب على بعض استراتيجيات التشفير وأثره فى الذاكرة العاملة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى ذوى الإضطراب في الانتباه

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

       هدف البحث الحالى إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبى عن استراتيجيات التشفير فى أداء الذاكرة العاملة لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى  ذوى اضطراب الانتباه . تكونت عينة الدراسة من (11) تلميذ بالصف الخامس الإبتدائى فى محافظة البحيرة ، ولغرض تحقيق هدف البحث استخدم المنهج التجريبى لملاءمته لمتطلبات البحث وفروضه ، استخدم فى البحث الحالى مقياس اضطراب الانتباه  DSM-IV ؛ لغرض تشخيص تلاميذ ذوى اضطراب الانتباه ، واختبار الذكاء المصور (أحمد ذكى صالح ) لتحديد ذكاء أفراد العينة (90 – 110) ، واستخدم بطارية مهام الذاكرة العاملة من إعداد ( أمل الزغبى) لغرض قياس فاعلية البرنامج التدريبى، وتم تطبيق البرنامج التدريبى لدى تلاميذ ذوى اضطراب الانتباه ، وتم التحقق من صدق المحكمين للبرنامج التدريبى الذى تكون من (18) جلسة تدريبية بواقع أربع جلسات فى الأسبوع ؛ حيث استغرق التطبيق خمسة أسابيع ، كما تم حساب الثبات للبطارية بطريقة إعادة التطبيق ، ولغرض اختبار فروض الدراسة تم استخدام اختبار (T. test ) للمجموعات المترابطة لحساب الفروق بين الدرجات القبلية والبعدية . وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات المجموعة التجريبية فى القياس القبلى والقياس البعدى فى مكونات الذاكرة العاملة ( المكون اللفظى – المكون البصرى المكانى – المنفذ المركزى ) لصالح القياس البعدى يعزى للبرنامج التدريبى المطبق فى هذه الدراسة

DOI

10.21608/msite.2022.281740

Authors

First Name

إسماعيل

Last Name

السيد إسماعيل دومه

MiddleName

-

Affiliation

باحث ماجيستير – قسم علم النفس كلية التربية – جامعة طنطا

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حسين

Last Name

عبد العزيز الدرينى

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس التعليمى المتفرغ وعميد كلية التربية جامعة الأزهر الأسبق

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حمدى

Last Name

محمد المليجى

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس التعليمى المتفرغ كلية التربية جامعة طنطا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

4

Related Issue

39141

Issue Date

2022-10-01

Receive Date

2023-01-23

Publish Date

2022-10-01

Page Start

66

Page End

106

Online ISSN

2974-394X

Link

https://msite.journals.ekb.eg/article_281740.html

Detail API

https://msite.journals.ekb.eg/service?article_code=281740

Order

281,740

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,594

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم

Publication Link

https://msite.journals.ekb.eg/

MainTitle

التدريب على بعض استراتيجيات التشفير وأثره فى الذاكرة العاملة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى ذوى الإضطراب في الانتباه

Details

Type

Article

Created At

29 Dec 2024