Beta
ManageSearchChatDiscover
296686

استراتيجية مقترحة قائمة على العيادات القرائية الرقمية في تنمية مهاراتي الاستماع والقراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

Article

Last updated: 05 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على العيادات القرائية الرقمية في تنمية مهاراتي الاستماع والتحدث لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة البحث من (40) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة " عبد المرضي عمر الإعدادية بمحافظة المنوفية، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لمجموعة واحدة مستخدماً القياس القبلي والبعدي والتتبعي، وأثبتت النتائج فاعلية الاستراتيجية المقترحة في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم .

DOI

10.21608/jasps.2023.296686

Authors

First Name

أحمد

Last Name

محمود محمد عامر

MiddleName

-

Affiliation

دكتوراه مناهج وطرق تدريس "تكنولوجيا التعليم " مدرس حاسب آلي محاضر بالأكاديمية العربية للتدريب والاستشارات

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2

Article Issue

2

Related Issue

40994

Issue Date

2023-03-01

Receive Date

2023-04-27

Publish Date

2023-03-01

Page Start

109

Page End

135

Print ISSN

2974-346X

Online ISSN

2974-3478

Article File

JASPS_Volume 2_Issue 2_Pages 109-135.pdf

PDF . 956.1kB

Link

https://jasps.journals.ekb.eg/article_296686.html

Detail API

https://jasps.journals.ekb.eg/service?article_code=296686

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,544

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة

Publication Link

https://jasps.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجية مقترحة قائمة على العيادات القرائية الرقمية في تنمية مهاراتي الاستماع والقراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

Details

Type

Article

Created At

29 Dec 2024