هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الطائف، ومقترحاتهم لمواجهة هذه المشكلات، كما هدفت إلى معرفة هل هناك فروق ذات دلالة احصائية في درجة تقديرهم لهذه المشكلات تبعاً لمتغيرات (الكلية، سنوات الخبرة، عدد الأبحاث المنشورة والمقبولة للنشر، والرتبة الأكاديمية)، وتكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (102) فقرة، موزعة على ثمانية مجالات. وتكونت عينة الدراسة من (282) عضو هيئة تدريس موزعين على كليات الجامعة.   وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: مجالات الاستبانة الستة شكلت مشكلات تواجه البحث العلمي في جامعة الطائف ولكن بدرجات متفاوتة تراوحت بين مشكلات بدرجة قليلة إلى مشكلات بدرجة كبيرة. مجالات مشكلات البحث العلمي تختلف باختلاف كل من (الكلية، سنوات الخبرة، وعدد البحوث، والرتبة الأكاديمية). اتفق أفراد عينة على مقترحات مواجهة مشكلات البحث العلمي في جامعة الطائف الواردة في استبانة الدراسة، حيث كانت استجابتهم عليها بدرجة كبيرة     وعلى ضوء النتائج أوصى الباحثان بعدد من التوصيات منها: تدريب الباحثين وتأهيلهم، وتخفيض العبء التدريسي لعضو هيئة التدريس، وتشجيع الفرق البحثية، والتزام الدوريات بالفترة الزمنية التي تحددها للرد على الباحثين، وتزويد المكتبات بالدوريات والمجلات الحديثة.