استهدف هذا البحث بصفة رئيسية دراسة الوضع الراهن لاستخدام طلاب كلية الزراعة بجامعة دمنهور لمواقع التواصل الاجتماعي، والتعرف على الوضع الراهن لاستخدام الطلاب المبحوثين بجامعة دمنهور لمواقع التواصل الاجتماعي وذلك من خلال: تحديد درجة استخدام الطلاب المبحوثين لمواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية، ومعرفة أسباب استخدام الطلاب المبحوثين لمواقع التواصل الاجتماعي، ومدى ثقة الطلاب المبحوثين في المعلومات التي يتم نشرها عبر مواقع التواصل الاجتماعي، ودرجة استفادة الطلاب المبحوثين من مواقع التواصل الاجتماعي، وتحديد العلاقات الارتباطية بين مدى استخدام الطلاب المبحوثين لمواقع التواصل الاجتماعي والمتغيرات المستقلة المدروسة، ومعرفة الصعوبات التي تواجه الطلاب المبحوثين في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ومقترحاتهم لحلها. وتمثلت أهم النتائج في الآتي: أن 92% من المبحوثين درجة استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي مرتفعة، و97% من الطلاب المبحوثين أرجعوا أسباب استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي إلى استخدامها كوسيلة للاتصال بين الأشخاص والتقارب بينهم، وأن 73.3% من الطلاب المبحوثين يثقون جداً في المعلومات التي يتم نشرها عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وأن ما يقرب من ثلثي الطلاب المبحوثين يستفيدون بدرجة متوسطة ومرتفعة من مواقع التواصل الاجتماعي، وتبين وجود علاقة ارتباطية معنوية بين درجة استخدام طلبة كلية الزراعة جامعة دمنهور لمواقع التواصل الاجتماعي والمتغيرات المستقلة التالية: الدخل الشهري للأسرة، التعرض لمصادر المعلومات، اتجاهات الطلاب نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، حيازة وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والخبرة في استخدام شبكة الانترنت، وأهم الصعوبات التي ذكرها المبحوثين هي: ضعف شبكات الانترنت، ارتفاع تكاليف الأجهزة وارتفاع تكلفة ربط الانترنت بالأجهزة، ومخاوف الخصوصية، وذلك بنسب 97%، 95%، 74% على الترتيب. وأهم مقترحات الطلاب المبحوثين لتفعيل دور مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية كانت: إنشاء مواقع خاصة بالمنظمات الزراعية على الفيسبوك، إيجاد مقرات تقدم خدمة الانترنت مجاناً، وتخفيض أسعار الاشتراك في خدمة الانترنت، ذكر الطلاب ذلك بنسب 85%، 77%، 71% على الترتيب.