يهدف هذا البحث إلى إبراز أهميــة الخدمــات التعليميــة التي تقدمهــا المؤسسات الأرشيفيــة وتوعيــة الأرشيفــات العربيـة بضرورة البدء في تطبيق هذه الخدمــات، حيث تفتقر هذه الأرشيفــات إلى هذه النوعيـة من الخدمــات علماً بأن الأرشيفــات العالميــة بدأت في الخدمــات التعليميـة للطلاب والمعلمين منذ خمسينـات القرن العشرين لإدراكهـم لأهميــة هذه النوعية من الخدمات في إنجاح العمليـة التعليميـة لممارسة الطلاب البحث بأنفســهم وعرض آرائهــــم بحريـة تامـة، بعيداً عن الكتب الدراسيــة السرديـة، مما يســــاعد في تنميــة مداركهــم العقليــة واكسـابهم مهارات التحليل والتعليق والاكتشــاف. وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي ومنهج دراســة الحالة، وأدواته المناسبــة في دراسـة وظائف ومهام وخدمات المؤسسات الأرشيفيـة ثم الخدمات التعليميـة بصفـة خاصة وكيفيـة أدائهـا، ونماذج من هذه الخدمــات في الأرشيفــات العالميـة ثم الوضع الحالي في الأرشيف القومي المصري، وما ينبغي اتخاذه من خطوات لتنفيذ هذه الخدمات به. وتوصل البحث إلى عدة نتائـج وتوصيات.