Subjects
-Tags
-Abstract
ملخص البحث
تأتي أهمية هذه الدراسة التي تسعى إلى الكشف عن أهم المتطلبات اللازمة التطبيق مدخل الإدارة الذاتية في المدارس الثانوية الشاملة بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. يتمثل الهدف الرئيس للبحث الحالي في التعرف على الأسس الفكرية للإدارة الذاتية للمدارس الثانوية الشاملة والوقوف على خبرات بعض الدول المتقدمة في تطبيق الإدارة الذاتية ومعوقاتها بالمدرسة الثانوية الشاملة والتوصل إلى تصور مقترح لتطوير المدارس الثانوية الشاملة على ضوء مدخل الإدارة الذاتية توصلت إليها الدراسة يتمثل نظام اللامركزية في ادارة المدارس الثانوية الشاملة من خلال منح مجلس إدارة المدرسة السلطات الكافية لاتخاذ القرارات الخاصة بالمدرسة وتنمية القدرات الفنية والإدارية للقيادات المحلية والمدرسية ورفع كفاءاتها. واوصت الدراسة بضرورة مشاركة فئات المجتمع المختلفة في إدارة وتمويل المدارس من خلال تعيين ممثلين عنهم في المجالس المدرسية و نشر الوعي بثقافة الاستقلال الذاتي والإدارة الذاتية للمدارس ودورها في تحسين جودة الأداء التعليمي والمدرسي وجودة المخرجات التعليمية.
DOI
10.21608/sihe.2024.373405
Keywords
الإدارة الذاتية, المدرسة الثانوية الشاملة, خبرات بعض الدول المتقدمة
Authors
First Name
العنود احمد حسن
MiddleName
-Affiliation
باحثة دكتوره في فلسفة التربية تخصص إدارة تعليمية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://sihe.journals.ekb.eg/article_373405.html
Detail API
https://sihe.journals.ekb.eg/service?article_code=373405
Publication Title
دراسات فى التعليم العالى
Publication Link
https://sihe.journals.ekb.eg/
MainTitle
متطلبات تطبيق مدخل الإدارة الذاتية في المدارس الثانوية الشاملة بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة (دراسة تحليلية)