هدف هذا البحث إلى تنمية بعض أبعاد التنور التكنولوجي من خلال استخدام التقويم الالكتروني online  كطريقة للتعلم. لقد تمثلت مواد الدراسة في الوحدة الدراسية(الإنترنت) مصاغة على شكل أسئلة إلكترونية وتم استخدام الجوجل فورم في عمل اختبارات إلكترونية online وتم تزويدها بروابط تحتوي على إجابات للأسئلة التي لا يستطيع التلاميذ الإجابة عليها وقد تكون هذه الروابط على هيئة فيديوهات أو صور أو نصوص مكتوبة أو نصوص صوتية ولقد تكونت مجموعة  البحث من 20 تلميذًة  في الصف الأول الإعدادي بمدرسة الزهراء الاعدادية بنات بإدارة أبنوب التعليمية- أسيوط.  وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة واختبار مواقف وتم استخدام الحقيبة الإحصائية لبرنامج SPSS واستخدام إختبار ويلككسون_كوهين) قبلي وبعدي لحساب  مستوى الاثر في ابعاد التنور التكنولوجي لدى التلاميذ. وقد أظهرت نتائج البحث إلى أن استخدام التقويم الإلكتروني Online له أُثر أكبر في تنمية أبعاد التنور التكنولوجي والمتمثلة في البعد المعرفي والبعد الادائي والبعد الأخلاقي وبناءً على ذلك كانت أهم توصيات البحث هي التوسع في استخدام النمط الالكتروني Online.