Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى بيان أثر استخدام برنامج تدريسي يفعل من استخدام الألعاب الالكترونية التعليمية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بمراكز الدمج بالمدارس الحكومية بدولة قطر ، حيث استخدام الباحثان المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من (70) طالب وطالبة من أربعة مدارس بنين وبنات بها مراكز دمج وتم تقسيمهم لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية وتم تقنين العينتين من حيث السن ومعامل الذكاء. تم استخدام البرنامج التدريبي الذي يفعل الألعاب التعليمية الالكترونية مع المجموعة التجريبية، بينما استخدمت طرق التدريس العادية مع المجموعة الضابطة تم استخدام التحليل الاحصائي T.test. أثبتت نتائج الدراسة تحسن التحصيل الدراسي لدى المجموعة التجريبية التي طبق معهم البرنامج مقارنة بنتائج المجموعة الضابطة بدرجة دالة إحصائيًا. أوصت الدراسة بتفعيل استخدام الألعاب الالكترونية التعليمية مع الطلاب ذوي الإعاقة وذلك لتحسين التحصيل الدراسي وتطبيق ما تعلموه من خلال الألعاب التعليمية الالكترونية
DOI
10.21608/ajme.2024.347042
Authors
First Name
عبدالناصر عبدالرحيم
MiddleName
-Affiliation
قسم العلوم النفسية- كلية التربية – جامعة قطر
Email
-City
-Orcid
-First Name
طارق عبدالمجيد كامل
MiddleName
-Affiliation
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي – دولة قطر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ajme.journals.ekb.eg/article_347042.html
Detail API
https://ajme.journals.ekb.eg/service?article_code=347042
Publication Title
المجلة العربية للقياس والتقويم
Publication Link
https://ajme.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية لتحسين التحصيل الدراسي للطلاب ذوي الإعاقة بمراكز الدمج الحكومية بدولة قطر