يهدف البحث الي التعرف على فاعلية استخدام الكتيب المبرمج على تعلم مسابقة الوثب الطويل والتحصيل المعرفي لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الاساسي من خلال تصميم برنامج تعليمى باستخدام الكتيب المبرمج على تعلم مسابقة الوثب الطويل لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الاساسي والتعرف علي نسب التحسن بين القياس القبلي والبعدي للمستوي المهاري والمستوي المعرفي لمسابقة الوثب الطويل لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الاساسي ، وأستخدم الباحثون المنهج التجريبي وذلك لمناسبته لنوع وطبيعة هذا البحث من خلال التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، قام الباحثون باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية ممثلة تلميذات الصف الثانى الإعدادي من تلميذات مدرسة الشهيد عتريس الإعدادية بفاقوس ، والذي بلغ عددهم (80) تلميذة ، وكانت أهم النتائج:

تفوقت المجموعة التجريبة على المجموعة الضابطة في نسب التحسن جميع الاختبارات ومستوى التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الثاني الاعدادى ،

وكانت أهم التوصيات تطبيق البرنامج التعليمى بإستخدام الكتيب المبرمج علي مراحل دراسية أخري ورياضات أخري.