يهدف هذا البحث إلي محاولة التعرف علي " تأثير برنامج (تأهيلي - حركي) علي الانحاء الجانبي والحركات الأساسية لتلاميذ مدارس الدمج " ، و قد استخدم الباحثون المنهج التجريبي لمجموعة واحدة تجريبية باستخدام التصميم التجريبي (القبلي - البعدي) وذلك لمناسبته لطبيعة وهدف البحث ، حيث بلغ عدد العينة الأساسية (8) تلاميذ ، وقد أشارت نتائج البحث إلى أنه أظهر البرنامج (التأهيلي- الحركي) تأثيراً إيجابياً على اختبارات الحركات الاساسية (المشي – الجري – الوثب - الرمي) لدي المجموعة التجريبية ، أظهر البرنامج (التأهيلي- الحركي) تأثيراً إيجابياً على اختبارات الانحناء الجانبي ( مقدار ميل الكتفين - الفرق بين مستوي الكتفين - زاوية الانحناء الجانبي للعمود الفقري ) لدي المجموعة التجريبية. ويوصي الباحثون بالاسترشاد بالبرنامج التأهيلى قيد البحث في المدارس والمراكز العلاجية بما يحتويه من وسائل مختلفة عند علاج انحراف الانحناء الجانبي ، الاسترشاد بالبرنامج الحركي قيد البحث في المدارس والمراكز العلاجية لتطوير الحركات الأساسية ، الاهتمام بتصميم برامج حركية وتمرينات تأهيلية باستخدام وسائل وطرق متنوعة من طرق التأهيل لعلاج المشكلات والقصور في المهارات الحركية والانحرافات القوامية ، الكشف عن المشكلات الحركية والانحرافات القوامية للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس وإعداد البرامج الحركية والعلاجية المناسبة لهم ، الاهتمام بوضع برامج وقائية للانحرافات القوامية والأكثر شيوعاً في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة .