Subjects
-Tags
مجالات أصول التربية، والتخطيط التربوى، والتربية المقارنة، والإدارة التعليمية، والسياسات التربوية.
Abstract
قيمة التكافل الاجتماعي من المنظور الإسلامي ودور المدرسة في تعزيزها من وجهة نظر المعلمين
عبدالمحسن عبدالله محمد العجيمي د. عبدالرحمن محمد نفيز الحارثي
باحث دكتوراه- كلية التربية – جامعة الملك خالد أستاذ أصول التربية المشارك -كلية التربية -جامعة الملك خالد
ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة إلى تعرف قيمة التكافل الاجتماعي من المنظور الإسلامي ودور المدرسة في تعزيزها لدى الطلاب بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي وقام بإعداد استبانة تكونت(34) عبارة مقسمة إلى ثلاثة محاور: الأول عن واقع دور المدرسة في تعزيز التكافل الاجتماعي، والثاني عن العقبات التي توجه المدرسة في القيام بدورها والثالث عن أهم المقترحات التي تساعد المدرسة في القيام بدورها في تعزيز قيم التكافل الاجتماعي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة من معلمي التربية بالمرحلة المتوسطة بمحافظة المذنب بلغت(40) معلما، وتوصلت الدراسة إلى أن المدرسة تقوم بدورها في تعزيز التكافل الاجتماعي لدى الطلاب بدرجة متوسطة، وأن هناك عقبات تعوق المدرسة عن القيام بدورها وهذه العقبات تؤثر بدرجة كبيرة على المدرسة وتعوقها عن تعزيز التكافل الاجتماعي لدى الطلاب.
DOI
10.21608/ncerd.2024.254502.1048
Keywords
التكافل الاجتماعي, المرحلة المتوسطة, المعلمين
Authors
MiddleName
-Email
mohsen5566@hotmail.com
Orcid
-Link
https://ncerd.journals.ekb.eg/article_350073.html
Detail API
https://ncerd.journals.ekb.eg/service?article_code=350073
Type
الأوراق البحثية ومراجعات الکتب العلمية الحديثة.
Publication Title
مجلة البحث التربوي
Publication Link
https://ncerd.journals.ekb.eg/
MainTitle
قيمة التكافل الاجتماعي من المنظور الإسلامي ودور المدرسة في تعزيزها من وجهة نظر المعلمين