هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجات التحكم الذاتي والعزيمة لدى طلبة الجامعة والعلاقة بين التحكم الذاتي والعزيمة، وكذلك امكانية التنبؤ بالعزيمة من خلال التحكم الذاتي، وأيضًا الاختلاف في درجة التحكم الذاتي ودرجة العزيمة لدى هؤلاء الطلبة تبعًا لمتغيرات الدراسة وهي (المستوى التعليمي للوالدين، التخصص، النوع) ولتحقيق هذا الهدف اتبعتْ الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والارتباطي، وتم استخدام مقياس التحكم الذاتي من تأليف تانجني وزملائه، وقام الباحث بترجمته. ومقياس العزيمة من تأليف "دكوورث وآخرون"، وقام الشرمان والزغول (2020) بترجمته. وتم تطبيق المقياسيين على عينة عشوائية مكونة من 739 طالب مقسمة الى (241 ذكر بنسبة 32.6% و498 أنثى بنسبة 66.4 %) ترواحت أعمارهم بين (18 لأكثر من 24) عامًا مقسمة من (241طالب و498 طالبة) من طلاب كلية الآداب والصيدلة)، وأظهرت النتائج أنَّ هناك علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين التحكم الذاتي والعزيمة كما يمكن التنبؤ بالعزيمة من خلال التحكم الذاتي. كذلك لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دالة إحصائية في كُلٍّ مِن التحكم الذاتي والعزيمة تعزى لمتغير النوع والتخصص والمستوى التعليمي للوالدين.