المستخلص : تلعب مهارة الوعي بالذات دورًا كبيرًا في تطور الشخصية والارتقاء بها بفعالية نحو مساحات النجاح والتفوق في كافة مجالات الحياة، وتقتضي إثراء الفرد بمفردات المشاعر وكيفية التعاطي معها، وتحديد نقاط القوة والضعف في الانفعالات وفي النواحي السلوكية، ومحاولة رؤية الذات من منظور إيجابي آخر، وفي ضوء ما يأتي يهدف البحث الى قياس هندسة الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم، والفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعًا لمتغير (المرحلة الدراسية)، وتمثلت العينة من (٤٠٠) طالبة، بمتوسط (١٠٣.٩)، وانحراف معياري (٢٠.٤)، واستخدم مقياس هندسة الذات من إعداد الباحثة، وتوصلت لعدة نتائج منها: أن طالبات المرحلة الثانوية يتمتعون بمهارات هندسة الذات مرتفعة، ولا توجد فروق دالة إحصائيًا في هندسة الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية ترجع لاختلاف المرحلة الدراسية.