منهج 2.0 كمدخل لتنمية الذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة باستخدام استراتيجية المحطات التعليمية
Last updated: 05 Jan 2025
10.12816/fthj.2024.381688
رباب
عبده محمد صالح الشافعي
قسم العلوم التربوية- كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة بورسعيد
59
1
50526
2024-07-01
2024-09-25
2024-07-01
17
74
2090-3847
2090-3855
https://fthj.journals.ekb.eg/article_381688.html
https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=381688
381,688
المقالة الأصلية
1,874
Journal
مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)
https://fthj.journals.ekb.eg/
منهج 2.0 كمدخل لتنمية الذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة باستخدام استراتيجية المحطات التعليمية
Details
Type
Article
Created At
28 Dec 2024