هدف البحث الحالي إلي بناء برنامج قائم على البحث والتقصى لتنمية بعض مفاهيم تغير المناخ لدى أطفال الروضة، والتحقق من فاعليته. وإعتمد البحث الحالي علي المنهج التجريبي "التصميم التجريبي ذو المجموعتين" (التجريبية والضابطة)، وتكونت عينة البحث من (64) طفل وطفلة في مرحلة رياض الأطفال، في السن من (5-6) سنوات. مقسمة إلي مجموعتين إحداهما تجريبية (31) طفل وطفلة، والأخرى ضابطة، (33) طفل وطفلة بأحد الروضات بمحافظة القاهرة. وإستخدمت الباحثة إختبار مفاهيم تغير المناخ المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وبرنامج قائم علي البحث والتقصى لتنمية بعض مفاهيم تغير المناخ (إعداد الباحثة). وأشارت النتائج إلي وجود فروقا دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل وبعد التطبيق لصالح بعد التطبيق، وبذلك تحقق الفرض الأول وتم قبوله. كما أظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائياً لقيم (ت) بين القياسين البعدي والتتبعى بالنسبة لكل مفهوم على حدة، أما بالنسبة للدرجة الكلية فقد ظهرت فروق دالة إحصائيا لصالح القياس التتبعى، وبذلك تحقق الفرض الثانى وتم قبوله. وأشارت النتائج أيضا إلى وجود فروق دالة إحصائياً لقيم (ت) في القياس البعدى بين المجموعتين التجريبية والضابطة فى كل مفهوم علي حدة وفي الدرجة الكلية أيضا لصالح المجموعة التجريبية. وبذلك تحقق الفرض الثالث وتم قبوله. وتؤكد تلك النتائج نجاح البرنامج القائم على البحث والتقصى، وفاعليتة في تحقيق أهدافه في تنمية مفاهيم تغير المناخ لدى الأطفال.