Beta
330511

أثر برنامج تدريبي لتنمية المهارت الاجتماعية باستخدام النمذجة من خلال الفيديو لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على أثر برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية باستخدام النمذجة من خلال الفيديو لدى عينة من أطفال التوحد في المملكة العربية السعودية.   وتكونت عينة الدراسة من (20) طفل وطفلة من المصابين باضطراب التوحد والذين تتراوح أعمارهم ما بين(8-10) سنوات، وقد تم اختيار العينة بطريقة قصدية من المراكز والمؤسسات التي تعمل على تقديم الخدمات التربوية لأطفال التوحد في المملكة العربية السعودية وتم تقسيم أفراد العينة عشوائياً الى مجموعتين متساويتين ضابطة وتجريبية. استخدمت الباحثة لأغراض الدراسة مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال التوحديين والذي تكون من أربعة ابعاد" التفاعل الاجتماعي، المشاركة الاجتماعية، إدراك مشاعر الآخرين وعواطفهم، التواصل الاجتماعي"، وتم التحقق من صدق وثبات أداة الدراسة. وطبق البرنامج على أفراد المجموعة التجريبية، وتكون البرنامج من (30) جلسة قدمت خلال (10) اسابيع بواقع (4) جلسات في الاسبوع لكل طفل بمعدل خمسة اطفال كل يوم ولمدة (40) دقيقة. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين متوسط الرتب لدرجات أطفال التوحد في المجموعتين: التجريبية والضابطة، وجاءت الفروق لصالح التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين متوسط الرتب لدرجات أطفال التوحد في التطبيقين القبلي والبعدي، وجاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي.  كما اشارت الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 5.05) بين متوسط الرتب لدرجات أطفال التوحد في المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدى والمتابعة على مقياس المهارات الاجتماعية، وجاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية.  وفي ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة اوصت الباحثة بما يلي: ارشاد المعلمين واولياء الامور بكيفية تدريب الاطفال على التواصل الاجتماعي وخفض السلوك الغير مرغوبة من خلال الدورات التدريبية، تقديم انشطة وبرامج جماعية ممايزيد من التواصل الاجتماعي ويقلل من السلوكات الغير سوية التي تصدر منهم في غرف التدريب.

DOI

10.12816/fthj.2014.330511

Authors

First Name

كوثــــــــر

Last Name

قواسمــــــــة

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية- جامعة الملك عبد العزيز

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

20

Article Issue

3

Related Issue

44802

Issue Date

2014-10-01

Receive Date

2023-12-15

Publish Date

2014-10-01

Page Start

81

Page End

132

Print ISSN

2090-3847

Online ISSN

2090-3855

Link

https://fthj.journals.ekb.eg/article_330511.html

Detail API

https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=330511

Order

330,511

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,874

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)

Publication Link

https://fthj.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر برنامج تدريبي لتنمية المهارت الاجتماعية باستخدام النمذجة من خلال الفيديو لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024