تهدف الدراسة إلى التحقق من أن هناك تنوع فعال في الأشكال الفنية لجون ميرو وفلسفته في تناول تلك الأشكال المغايرة للواقع، والتي تحمل صفات التنوع والتحريف، وكيفية الاستفادة من ذلك في أن تكون الحافز الفعال لتنمية التعبير الفني لدى معلمة الروضة، وكيفية إكسابها مهارات فنية تثري اللغة التعبيرية والتشكيلية لديها، وكيفية أن تكون بمثابة حلقة الوصل بين ما تستفيد منه من أعمال جون ميرو وطفل الروضة، ومدى تأثير تلك الفنون التشكيلية التي انعكست أدوارها الإيجابية في الفن الحديث وخاصة ما نراه في أعمال جون ميرو ومدى فاعلية فن الطفل على أداءه الفني، وهذا ما قد يتحقق في رفع كفاءة معلمة الروضة وفهمها لتلك الأعمال وأثره في رفع مهارتها الفنية.