يشهد العالم تطوراً وتقدماً في جميع مجالاته نتيجة للانفجار المعرفي والثورة التكنولوجية التي أثرت علي جميع مناحي الحياة وخاصة التعليمية منها، حيث كان ولا يزال السر وراء تفوق وتقدم الأمم هو تقدمها العلمي وطريقة إيصال هذا العلم إلي المتعلمين وفق أفضل السبل والإمكانيات والطرقس واستهدفت الدراسة تحديد مستوى توافر متطلبات تطبيق المقررات الإلكترونية بمؤسسات التعليم الجامعي، وتحديد مستوى جودة التعليم الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي، وتحديد العلاقة بين توافر متطلبات تطبيق المقررات الإلكترونية وتحقيق جودة التعليم الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي، وتحديد الصعوبات التي تواجه تطبيق المقررات الإلكترونية لتحقيق جودة التعليم الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي، وصولاً إلى خطة عمل مقترحة لتطبيق المقررات الإلكترونية لتحقيق جودة التعليم الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، واعتمدت الدراسة على المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل لأعضاء هيئة التدريس القائمين على تدريس مرحلة البكالوريوس للعام الجامعي 2022/2023م بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان وعددهم (95) مفردة، وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان لأعضاء هيئة التدريس، وتوصلت نتائج الدراسة إلي صحة الفرض الرئيس للدراسة والذي مؤداه توجد علاقة طردية دالة إحصائياً بين توافر متطلبات تطبيق المقررات الإلكترونية وتحقيق جودة التعليم الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي.