Beta
305409

أثر استخدام الانفوجرافيك التفاعلي في التعليم عن بُعد على التحصيل في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يتميز العصر العالمي بالتقدم السريع في التكنولوجيا وتوسع المعرفة. ودخل مجتمع اليوم في عصر ثورة اجتماعية جديدة وهي ما يعرف بثورة المعلومات. حيث شهد القرن الحادي والعشرون انفجارًا في تقنيات المعلومات. ومن خلال هذه الثورة الرقمية، تم دمج التقنيات في أجهزة الحاسوب والأجهزة السمعية والبصرية والاتصالات في تقنية قوية تعرف بالتعلم عن بعد، والذي أصبح جزءًا لا يتجزأ من كل مجال من مجالات الحياة. حيث نما نموًا سريعًا جدًا خلال الثلاث عقود الماضية. فبذلك يعتبر من أهم التطورات في مجال التعليم قبولًا وانتشارًا (Rahman, H. 2014). ويُعد التعليم عن بُعد نمطاً من أنماط التعليم، والذي يتم فيه إدارة التفاعل بين المتعلمين باستخدام وسائل وتقنيات إلكترونية في العملية التعليمية، ويتصف هذا النمط بانفصال المعلم عن المتعلم، أو المتعلمين عن بعضهم البعض، والمتعلمين ومصادر التعلم (وزارة التعليم العالي،2013)

DOI

10.21608/ijel.2023.305409

Authors

First Name

أ. رهام سعد

Last Name

الحيلان

MiddleName

-

Affiliation

باحثة دكتوراه- قسم تقنيات التعليم كلية التربية – جامعة القصيم

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

10

Article Issue

1

Related Issue

42118

Issue Date

2023-06-01

Receive Date

2023-06-07

Publish Date

2023-06-27

Page Start

220

Page End

243

Print ISSN

2735-5942

Online ISSN

2785-9657

Link

https://ijel.journals.ekb.eg/article_305409.html

Detail API

https://ijel.journals.ekb.eg/service?article_code=305409

Order

305,409

Type

البحوث والدراسات والمقالات المستوفاة للقواعد العلمية المتعارف عليها، والتى يجريها أو يشارک فى إجرائها أعضاء هيئة التدريس والباحثون فى الجامعات ومراکز البحوث المصرية والعربية، وذلک باللغتين العربية والإنجليزية .

Type Code

1,781

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني

Publication Link

https://ijel.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام الانفوجرافيك التفاعلي في التعليم عن بُعد على التحصيل في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024