المستخلص: هدفت‌ الدراسة ‌إلى تنمية التذوق الفني لدى الطالبة المعلمة. وشملت عينة الدراسة ‌(21‌) من طالبة الفرقة الثالثة بكلية التربية للطفولة ‌المبكرة، وتمثلة ‌أدوات الدراسة (‌مقياس التذوق الفني الإلكتروني ) إعداد / الباحثة، والبرنامج ‌التعليمي ‌القائم‌ على التصوير التجسمي لتنمية التذوق الفني (إعداد الباحثة)، واعتمدت‌ الدراسة‌ على المنهج شبه ‌التجريبي، وأسفرت النتائج  ‌وجود ‌فروق ذات‌ دلالة‌ إحصائية بين ‌‌متوسطي‌ درجات‌ المجموعة ‌التجريبية لصالح القياس البعدي، وعدم جود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين ‌البعدي ‌والتتبعي.