Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحث بالعربي
عنوان البحث: فاعلية وحدة مطورة في الجغرافيا قائمة على نظم المعلومات الجغرافية لتنمية الوعي المائي المستدام لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
الباحث/ على إسماعيل محمد إبراهيم أبو العيون
المشرفون:
أ. د/ محمود على عامر على. أ. د/ محمد فؤاد عبدالعزيز سليمان.
د / رحاب فتحى حسن شحاته.
الدرجة العلمية:
درجة الماجستير في العلوم البيئية والتربية – قسم العلوم الانسانية والتربوية البيئية –معهد الدراسات العليا البيئية
هدف البحث:
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية وحدة مطورة في الجغرافيا قائمة على نظم المعلومات الجغرافية لتنمية الوعي المائي المستدام لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
أداتا البحث: اعتمد البحث على الأداتين التاليتين (من إعداد الباحث)
1/ اختبار تحصيلي للجزء المعرفي للوعي المائي المستدام .
2/ مقياس الوعى المائي المستدام .
نتائج البحث: أشارت نتائج البحث إلى أنه:
1/ يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في الجانب المعرفي للوعي المائي المستدام في القياسين القبلي والبعدي، وهذا الفرق لصالح القياس البعدي.
2/ يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في بعد المساعي الدولية الخاصة بالوعي المائي المستدام في القياسين القبلي والبعدي، وهذا الفرق لصالح القياس البعدي.
3/ يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في بعد الحس المائي الخاص بالوعي المائي المستدام في القياسين القبلي والبعدي، وهذا الفرق لصالح القياس البعدي.
4/ يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في بعد المسؤولية الوطنية الخاصة بالوعي المائي المستدام في القياسين
DOI
10.21608/foej.2024.295585.1269
Keywords
نظم, المعلومات, الجغرافية, الوعى, المائى
Authors
First Name
على إسماعيل محمد إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
معهد الدراسات العليا البيئية
Email
ali01093424136@gmail.com
Orcid
-Link
https://foej.journals.ekb.eg/article_362613.html
Detail API
https://foej.journals.ekb.eg/service?article_code=362613
Publication Title
مجلة کلية التربية بالعريش
Publication Link
https://foej.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية وحده مطورة فى الجغرافيا فى ضوء نظم المعلومات الجغرافيه لتنمية الوعى المائى المستدام لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية