يتمثل الهدف الرئيس للدراسة في اقتراح بنية تنظيمية لإدارة التحالفات الاستراتيجية بكلية التربية – جامعة حلوان لتحقيق متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. وتفرع من هذا الهدف الرئيس الأهداف الفرعية التالية: دراسة الإطار النظري للثورة الصناعية، وتداعيتها على مؤسسات إعداد المعلم، ومتطلبات تحقيقها، وتناول الإطار النظري للتحالفات الاستراتيجية وبنيتها، وإدارتها، وإلقاء الضوء على الجهود المصرية لتمكين المؤسسات الجامعية من تحقيق متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، ثم تناول واقع إقامة التحالفات الإستراتيجية بكلية التربية - جامعة حلوان، وبنيتها، وإدارتها.
        واستخدمت الباحثة "المنهج الوصفي" لدراسة الإطار النظري للثورة الصناعية الرابعة وتداعياتها على مؤسسات إعداد المعلم، ولتناول التحالفات الاستراتيجية، وبنيتها، إدارتها، كما تم استخدام منهجية "دراسة الحالة" لدراسة واقع إقامة التحالفات الإستراتيجية بكلية التربية - جامعة حلوان، وبنيتها، وإدارتها، وتحليل جوانب مختلفة لذلك الواقع، وذلك بهدف الكشف عن العلاقات والتفاعلات الموجودة بين عناصر الحالة المدروسة، وتحليل العوامل التي تؤثر عليها، وتقديم تصور مقترح لتحسين الوضع المدروس.
        ولأغراض هذا البحث تم الاعتماد على إجراء مقابلات "فردية شبه منظمة"(وجها لوجه) متعمقة لأشخاص في موقع المسؤولية، وعددهم (4) قيادات بالكلية ممثلة في (العميد، وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، ووكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث، ووكيل الكلية لخدمة المجتمع وشئون البيئة)، إلى جانب مدير إدارة العلاقات الثقافية بالكلية (1)، ومدير الإدارة العامة للعلاقات الثقافية بالجامعة (1)، ومدير إدارة التبادل الثقافي والإتفاقيات التابعة للإدارة العامة للعلاقات الثقافية بالجامعة (1)، وإخصائي الإتفاقيات بإدارة التبادل الثقافي والإتفاقيات (3). واعتمدت المقابلة على مجموعة من الاسئلة المغلقة والمفتوحة، بهدف التعرف واقع إقامة تحالفات إستراتيجية وإدارتها بين كلية التربية/جامعة حلوان والمؤسسات المختلفة، والتعرف على أراء الفئة المستهدفة بالمقابلة بشأن المهام اللازمة لإدارة التحالفات الاستراتيجية لتحقيق متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، واسـتقراء اقتراحـاتهم لإقامة تحالفات استراتيجية فعالة بين الكلية والمؤسسات المختلفة.