تهدف الدراسة الراهنة إلى فحص العلاقة بين التشويهات المعرفية وبين كل من العدوان الاستجابي والعدوان الاستباقي لدى الأحداث الجانحين وغير الجانحين، كما هدفت إلى التنبؤ بالعدوان الاستباقي من خلال التشويهات المعرفية والعدوان الاستجابي لدى الجانحين وغير الجانحين، والكشف عن الفروق بين الجانحين وغير الجانحين في متغيرات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة الإجمالية من (100) من المراهقين الذكور، منهم (50) من الأحداث الجانحين، و (50) من المراهقين غير الجانحين، تراوحت أعمارهم بين 13-18 سنة، وتضمنت أدوات الدراسة المقابلة من (إعداد الباحثة)، وقائمة التشويهات المعرفية من إعداد أراه وشاه (2015) Ara & shah (تعديل الباحثة)، واستخبار العدوان الاستباقي والعدوان الاستجابي من إعداد رين وزملاءه (2006) Raune etal., ترجمة هبة محمود (تعديل الباحثة(، وقد أشارت النتائج إلى وجود ارتباطات موجبة دالة إحصائيا بين التشويهات المعرفية وكل من العدوان الاستباقي والعدوان الاستجابي لدى الجانحين وغير الجانحين، ويمكن التنبؤ بالعدوان الاستباقي من خلال العدوان الاستجابي لدى الجانحين وغير الجانحين، بينما يمكن التنبؤ بالعدوان الاستباقي من خلال التشويهات المعرفية بصورة جزئية وذلك حيث أن مقياس المعتقدات اللاعقلانية والعدوان الاستجابي يكون لديهم القدرة على التنبؤ بالعدوان الاستباقي لدى الجانحين بينما التفكير الثنائي والعدوان الاستجابي لديهم القدرة على التنبؤ بالعدوان الاستباقي لدى غير الجانحين.