Beta
345570

إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات الاستماع لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ "A Proposed Program Based on Linguistic Contra

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

استراتيجيات وطرائق التعليم والتعلم

Abstract

يعد فهم المسموع من أهم المهارات اللغوية التي ينبغي أن يتمكن منه الدارس الأجنبي عامة والإندونيسي بصفة خاصة في كل المستويات اللغوية، ولا سيما في المستوى المبتدئ؛ فمن خلاله يقوم الدارس الإندونيسي الناطق بغير العربية بعدة مهارات مركبة، مثل: التحليل، والتفسير، والتفاعل مع المتحدث، فمهارة الاستماع مهارة تفاعلية مركبة، تتكون من عدة عمليات؛ تتضمن التحليل، والتفسير، والتفاعل مع المتحدث، ويمكن إيضاح هذه الأهمية من خلال ربطها ببعض خصائص واحتياجات الدارس الإندونيسي.
وقد كشفت نتائج بعض الدراسات في مجال الاستماع: أن دارس المستوى المبتدئ من الناطقين بغير العربية، يقضي حوالي ٥٠% من وقته مستمعًا، كما أن الدارس الأجنبي عمومًا والإندونيسي على وجه الخصوص الذي يتقن مهارات الاستماع يمكنه التقدم في بقية المهارات اللغوية الأخرى، ولا سيما الإنتاجية منها كالتحدث والكتابة، وهي حقيقة تؤكدها عديد الدراسات في معظم برامج تعليم اللغات في أوربا وأمريكا؛ حيث أكدت إمكانية تفوق الدارس الأجنبي عمومًا والإندونيسي خصوصًا في المهارات الأخرى، تبعًا لمدى تقدمه في مهارات الاستماع. Abstract: Through Listening is one of the most important skills a foreign teacher should be able to do in general and Indonesian in particular at all linguistic levels, in particular at the junior level; Through it, the non-Arab-speaking Indonesian scholar carries out several complex skills, such as analysis, interpretation and interaction with the speaker. It includes analysis, interpretation, and interaction with the speaker, and this importance can be illustrated by linking it to some of the characteristics and needs of the Indonesian scholar. The results of some studies in the field of listening have revealed that the Junior Class is a non-Arabic speaking student He spends about 50% of his time listening, and the foreign student in general and the Indonesian in particular who is proficient in listening skills can progress in the rest of the other language skills in specific productivity such as speaking and writing, a fact confirmed by many studies in most language education programs in Europe and America; She asserted that the foreign student in general and the Indonesian in particular can excel in other skills, depending on how advanced he or she is in listening skills.

DOI

10.21608/ijcte.2023.236209.1094

Keywords

مهارة الاستماع, مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء, المستوى المبتدئ Keywords:( Listening skill- Linguistic Contrast and Error Analysis - The Beginner Level)

Authors

First Name

محمد حميدة عبد العزيز

Last Name

حميدة

MiddleName

-

Affiliation

Nasr City 4

Email

muhemeda84@gmail.com

City

Al Iskandariyah

Orcid

28403100202754

First Name

صابر

Last Name

عبد المنعم

MiddleName

-

Affiliation

كلية الدراسات العليا للتربية- جامعه القاهره

Email

monemds@hotmail.com

City

القاهرة

Orcid

-

First Name

احمد

Last Name

عيسي

MiddleName

-

Affiliation

كلية الدراسات العليا للتربية-جامعه القاهره

Email

ahmedessa@yahoo.com

City

-

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

25

Related Issue

46601

Issue Date

2024-03-01

Receive Date

2023-09-13

Publish Date

2024-03-01

Page Start

91

Page End

110

Print ISSN

2735-5101

Online ISSN

2735-511X

Link

https://ijcte.journals.ekb.eg/article_345570.html

Detail API

https://ijcte.journals.ekb.eg/service?article_code=345570

Order

4

Type

بحوث

Type Code

1,653

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة الدولیة للمناهج والتربیة التکنولوجیة

Publication Link

https://ijcte.journals.ekb.eg/

MainTitle

إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات الاستماع لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ "A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Listening Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level"

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024