تلعب المؤلفات الموسيقية الثنائية دورا هاما فى تنميه القدرات العقليه والنفسيه للعازف والتعبير عن ذاته الذى يكسبه الثقه بالنفس، كما يتكون لديه علاقات انسانيه قائمه على التعاون والألفه وحب العمل الجماعى الذى يزيد من ارتباط العازفين خلال الحوار المتبادل بين الالحان والأداء المشترك والأحاسيس المختلفه. ويعد العزف الثنائى من أفضل واهم المؤشرات الايجابية التى تساعد العازفين على تنمية مهارات الاداء الموسيقى المختلفة، بجانب دورة الفعال فى اعداد وتنمية شخصية معلم التربية الموسيقية إعداداً يكون لة أفضل الاثر فى امداد سوق العمل بمعلمين اكفاء للموسيقى قادرين على تدريب تلاميذهم على العزف الفردى والثنائى والجماعى فى المسابقات والحفلات المدرسية.
هدف هذا البحث إلى التعرف على اهم القواعد والارشادات الخاصه بالعزف الثنائى ثم ابتكار ثلاث مقطوعات لثنائى آلتى القانون فى مقامات عربية مختلفة، للاستفادة منها فى تنميه المهارات العزفيه للطلاب وأكسابهم الثقة بالنفس والارتقاء بمستوى أدائهم من خلال عزف المؤلفات الثنائية، واعتمد هذا البحث على اقتراح مقطوعات عزفية لثنائى آلتى القانون فى مقامات (كرد – حجاز - نهاوند) وينقسم البحث إلى جزئين أولاً الإطار النظرى ويشمل موضوعات: تعدد التصويت فى الموسيقى العربية – انواع المصاحبات الموسيقية - مفهوم العزف الثنائى وأهميته - الارشادات الأوليه الواجب اتباعها لعازفى المؤلفات الثنائىة وثانياً الإطار التطبيقى ويشمل : ثلاث مقطوعات مبتكرة فى مقامات مختلفة ( الكرد – الحجاز – النهاوند) مدونة لثنائى آلتى القانون، ثم أختتم البحث بالنتائج والتوصيات ومراجع البحث.