361568

التربية الايجابية لأسر الأطفال ذوي الهمم في عصر الرقمنة

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

البحوث المعنية بدراسة الأطفال العاديين والأطفال الغير عاديين ومؤسساتهم التعليمية.

Abstract

تُعد الأسرة من أهم مؤسسات المجتمع، إن لم تكن هي الأهم في بنائه وصلاحه، فهي تحتضن الفرد منذ نشأته، وتكسبه الكثير من القيم والمعارف والمبادئ وتكون الموجه الأول لسلوكه وتصرفاته، وتؤثر في ميوله ومشاعره واتجاهاته ومعتقداته فمن المهام الملقاة على عاتق الأسرة تجاه أبنائها توفير الاستقرار والطمأنينة لهم، وذلك من خلال إشباع حاجاتهم الأساسية المتعلقة بنمو الجسد والروح والعقل، وحمايتهم من أي ضرر قد يلحق بهم، ومن أشد الأضرار التي قد تصيب الأبناء عدم التوازن الفكري والانفعالي وكذلك عدم القدرة على التحكم في الانفعالات أو ضبط النفس والمرونة الذي يؤدي إلى عدم التواصل الاجتماعي، وتسعي الأسرة دائما إلى تحقيق أقصي درجة من التوافق النفسي والاتزان الانفعالي لأبنائهم وصولا لصحتهم النفسية والاجتماعية، ويتضمن الاتزان الانفعالي فكرة التوافق والتكامل بدرجاتها المختلفة، كما يتضمن الأساس النفسي الذي يقوم على بناء الشخصية بناء سليم متكامل، بمعني أن النمو النفسي والترقي الوجداني، والنضج الانفعالي قد يؤدي في النهاية إلى تكوين جهاز نفسي متكامل في تفاعل بعضه مع بعض، فالشخص المتزن انفعاليا يتسم ببطء الاستجابة الانفعالية ويعود لحالته الطبيعية بسرعة بعد تعرضه للاستثارة الانفعالية، ويتميز بالهدوء والقدرة على ضبط انفعالاته والسيطرة عليها، وعدم القلق لذلك كانت أساليب المعاملة الوالدية التي يتلقاها الطفل في مراحل نموه قيمة كبري فكثير من مظاهر التوافق يمكن إرجاعها إلى أساليب المعاملة الوالدية والعلاقات الانسانية السائدة بين الآباء والأبناء.

DOI

10.21608/dftt.2024.298995.1241

Keywords

التربية الايجابية, الأطفال ذوي الهمم, عصر الرقمنة

Authors

First Name

عبير صديق

Last Name

امين

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية للطفولة المبکرة - جامعة القاهرة

Email

drabeersedeek@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

29

Article Issue

1

Related Issue

48580

Issue Date

2024-04-01

Receive Date

2024-06-24

Publish Date

2024-04-01

Page Start

182

Page End

200

Print ISSN

2536-9636

Online ISSN

2735-4997

Link

https://dftt.journals.ekb.eg/article_361568.html

Detail API

https://dftt.journals.ekb.eg/service?article_code=361568

Order

361,568

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,623

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات فى الطفولة والتربية

Publication Link

https://dftt.journals.ekb.eg/

MainTitle

التربية الايجابية لأسر الأطفال ذوي الهمم في عصر الرقمنة

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024