344734

الفروق في الإيقاع المعرفي واضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الأطفال المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

التربية للطفولة المبکرة بکافة تخصصاتها وفروعها ومجالاتها التربوية والنفسية والأساسية وما يرتبط بهم من منظومة وبيئة تعليمية

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الإيقاع المعرفي واضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الأطفال المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد والكشف عن الفروق في الإيقاع المعرفي واضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الأطفال المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة وأهداف البحث. وتكون مجتمع البحث من جميع أطفال الروضة المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد في المرحلة العمرية ما بين (4-6) سنوات بمتوسط حسابي (55,36) شهرا وانحراف معياري (4,59)، كما تكونت عينة البحث من (60) طفل وطفله، (30) من أطفال الروضة المعاقين فكريا، و(30) من أطفال الروضة ذوي اضطراب التوحد. ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة الأدوات الأتية: مقياس تقدير تباطؤ الايقاع المعرفي إعداد :Penny et al(2009) ترجمة وتقنين عادل محمد الصادق 2021، واختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة (ADHD) (تعريب وتقنين عبد الرقيب أحمد البحيرى، ٢٠١٤). وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة: معامل ارتباط بيرسون، واختبار (t-test)، أشارت النتائج إلى: توجد علاقة ارتباطية بين الإيقاع المعرفي واضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الأطفال المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد، كما أشارت النتاج إلى عدم وجود فروق في الإيقاع المعرفي واضطراب نقص الانتباه فرط الحركة بين الأطفال المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد. The current research aims to reveal the relationship between cognitive rhythm and attention deficit hyperactivity disorder in intellectually disabled children and children with autism disorder, and to reveal the differences in cognitive rhythm and attention deficit hyperactivity disorder in intellectually disabled children and children with autism disorder. The researcher used the descriptive approach as it suits the nature and objectives of the research. The research population consisted of all intellectually disabled kindergarten children and children with autism spectrum disorder in the age group between (4-6) years, with an arithmetic mean of (55.36) months and a standard deviation of (4.59). The research sample also consisted of (60) male and female children, (30) of kindergarten children with intellectual disabilities, and (30) of kindergarten children with autism disorder. To achieve these goals, the researcher used the following tools: a scale for estimating the slowness of cognitive rhythm, prepared by: Penny et al (2009), translated and codified by Adel Muhammad Al-Sadiq, 2021, and a test for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) (arabized and codified by Abdel Raqeeb Ahmed Al-Behairy, 2014). After using appropriate statistical methods: Pearson correlation coefficient and t-test, the results indicated: There is a correlation between cognitive rhythm and attention deficit hyperactivity disorder in intellectually disabled children and children with autism spectrum disorder. The results also indicated that there are no differences in cognitive rhythm. Attention deficit hyperactivity disorder among intellectually disabled children and autistic children.

DOI

10.21608/dftt.2024.235549.1185

Keywords

الإيقاع المعرفي, اضطراب نقص الانتباه فرط الحركة, الأطفال المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد

Authors

First Name

حنان

Last Name

بلاعو

MiddleName

-

Affiliation

جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا

Email

hanan.belaow@must.edu.eg

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

1

Related Issue

46502

Issue Date

2023-10-01

Receive Date

2023-09-10

Publish Date

2024-10-01

Page Start

420

Page End

455

Print ISSN

2536-9636

Online ISSN

2735-4997

Link

https://dftt.journals.ekb.eg/article_344734.html

Detail API

https://dftt.journals.ekb.eg/service?article_code=344734

Order

344,734

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,623

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات فى الطفولة والتربية

Publication Link

https://dftt.journals.ekb.eg/

MainTitle

الفروق في الإيقاع المعرفي واضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الأطفال المعاقين فكريا وأطفال اضطراب التوحد

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024