Beta
321059

حقيبــة تعليميـة لتنميـة بعــض المفـــاهيم الريــاضية لــدى الأطفـــال في ضوء منهج 2.0 في مرحلة رياض الأطفال

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

التربية للطفولة المبکرة بکافة تخصصاتها وفروعها ومجالاتها التربوية والنفسية والأساسية وما يرتبط بهم من منظومة وبيئة تعليمية

Abstract

    ان العناية بتربية الطفل في سنواتة الأولى وتعليمة بصورة فعالة قد يؤدى الى تسهيل وتحسين متطلبات التعلم والتعليم في المراحل التعليمية المقبلة ويهدف البحث الحالي الى اعداد حقيبة تعليمية مناسبة لاطفال الروضة لتنمية المفاهيم الرياضية وتتمثل عينة البحث الأساسية من ( 24 ) طفل وطفلة من المستوى الأول في رياض الأطفال واستخدمت الباحثة الأدوات الاتية : قائمة المفاهيم الرياضية المناسبة للأطفال في المستوى الأول لرياض الاطفال (إعداد الباحثة) اختبار المفاهيم الرياضية المصور للأطفال (إعداد الباحثة). الحقيبة التعليمية مع ملحق دليل استخدام الحقيبة التعليمية للمعلمات (إعداد الباحثة). ومن نتائج البحث الحالي هو فاعلية الحقيبة التعليمية في تكوين المفاهيم الرياضية لدى طفل المستوى الأول من رياض الأطفال وفى ضوء النتائج توصى الباحثة بضرورة توظيف الحقيبة التعليمة لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال ( التصنيف ، الاشكال الهندسية ، مفهوم العد ، مفهوم العمليات الحسابية ) . Taking care of raising the child in his early years and teaching him effectively may lead to facilitating and improving the requirements of learning and education in the next educational stages. The current research aims to prepare an educational bag suitable for kindergarten children to develop mathematical concepts. The first level in kindergarten, and the researcher used the following tools: Scale for diagnosing developmental learning difficulties in pre-school children (prepared by Professor Abdel Aziz 2011) A list of mathematical concepts suitable for children who have a problem in forming the mathematical concept (prepared by the researcher) Choosing illustrated mathematical concepts who have a problem in forming the mathematical concept (prepared by the researcher) The current research has reached the effectiveness of the educational bag in forming mathematical concepts for a child of the first level of kindergarten, and in the light of the results, the researcher recommends the need to employ the educational bag to develop some mathematical concepts among children (classification - geometric shapes - the concept of counting - the concept of arithmetic operations).  

DOI

10.21608/dftt.2023.186076.1145

Keywords

منهج2.0, مفاهيم رياضية, حقيبة تعليمية, رياض اطفال

Authors

First Name

منال

Last Name

سعدى

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة الاسكندرية

Email

manal.mogazy23@gmail.com

City

الاسكندرية

Orcid

-

Volume

25

Article Issue

2

Related Issue

43868

Issue Date

2023-04-01

Receive Date

2023-01-08

Publish Date

2023-04-01

Page Start

297

Page End

393

Print ISSN

2536-9636

Online ISSN

2735-4997

Link

https://dftt.journals.ekb.eg/article_321059.html

Detail API

https://dftt.journals.ekb.eg/service?article_code=321059

Order

321,059

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,623

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات فى الطفولة والتربية

Publication Link

https://dftt.journals.ekb.eg/

MainTitle

حقيبــة تعليميـة لتنميـة بعــض المفـــاهيم الريــاضية لــدى الأطفـــال في ضوء منهج 2.0 في مرحلة رياض الأطفال

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024