Subjects
-Tags
التربية للطفولة المبکرة بکافة تخصصاتها وفروعها ومجالاتها التربوية والنفسية والأساسية وما يرتبط بهم من منظومة وبيئة تعليمية
Abstract
هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات الحس العلمي لدى طفل الروضة باستخدام برنامج قائم على أنشطة الحديقة المدرسية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة طبق عليها البحث باستخدام أنشطة الحديقة المدرسية وقوامها (30) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثاني بروضة مدرسة الزهور الابتدائية المشتركة بمحافظة الوادي الجديد، وقد أعدت الباحثة (قائمة ببعض مهارات الحس العلمي لطفل الروضة- اختبار الحس العلمي الجانب المعرفي لطفل الروضة – مقياس الحس العلمي الجانب الوجداني لطفل الروضة-دليل قائم على أنشطة الحديقة المدرسية لتنمية بعض مهارات الحس العلمي لطفل الروضة ) وتم تطبيق الأدوات قبليا وبعديا على المجموعة التجريبية و تم إجراء المعالجة الإحصائية، وأسفرت نتائج البحث على أن البرنامج القائم على أنشطة الحديقة المدرسية يؤدى إلى تنمية بض مهارات الحس العلمي لدى طفل الروضة.
DOI
10.21608/dftt.2023.158112.1131
Keywords
الحديقة المدرسية, الحس العلمي, طفل الروضة
Authors
First Name
أ.د/ شهناز محمد محمد عبدالله
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة- جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-First Name
أ.م.د/ هناء محمد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية- جامعة الوادى الجديد
Email
-City
-Orcid
-First Name
د./ رانيا محمد نبيل حسن
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة
جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة الووادى الجديد
Email
daliahassan546@yahoo.com
Orcid
-Link
https://dftt.journals.ekb.eg/article_290000.html
Detail API
https://dftt.journals.ekb.eg/service?article_code=290000
Publication Title
دراسات فى الطفولة والتربية
Publication Link
https://dftt.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على أنشطة الحديقة المدرسية لتنمية بعض مهارات الحس العلمي لدى طفل الروضة