Subjects
-Tags
التربية للطفولة المبکرة بکافة تخصصاتها وفروعها ومجالاتها التربوية والنفسية والأساسية وما يرتبط بهم من منظومة وبيئة تعليمية
Abstract
تعد الحقيبة المتحفية إحدى طرق توصيل التربية المتحفية خارج جدران المتحف، وتقدم للأطفال مفاهيم ومهارات بطريقة جذابة ومشوقة، مما يمكنهم من اكتساب الخبرات الجديدة، ويعد الفهم القرائى الهدف الأسمى لعملية القراءة وأساس لجميع العمليات القرائية؛ وهدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام حقيبة لتنمية بعض مهارات الفهم القرائى لطفل الروضة ؛ وتمثلت عينة البحث في 50 طفل وطفلة من أطفال المركز التربوى للطفولة بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الإسكندرية ؛ واعتمد على اختبار مهارات الفهم القرائى لطفل الروضة ؛ وتوصل البحث إلى فاعلية الحقيبة المتحفية المستخدمة فى تنمية مهارات الفهم القرائى لطفل الروضة ؛ وفى ضوء النتائج أوصى البحث بتفعيل فكرة الحقائب المتحفية والمتاحف المتنقلة، للتغلب على مشكلة البعد الجغرافى للمتاحف ، كذلك تطبيق البرنامج القائم على استخدام الحقيبة المتحفية لتمية بعض مهارات الفهم القرائى (موضوع البحث) على عينات أكبر من الأطفال.
DOI
10.21608/dftt.2023.164878.1134
Keywords
حقيبة متحفية, مهارات الفهم القرائى, طفل الروضة
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة الإسكندرية
Email
saabdelazeem@alexu.edu.eg
City
-Orcid
-First Name
أ.م.د/مروه أحمد
MiddleName
-Affiliation
كلية النربية للطفولة المبكرة
جامعة الإسكندرية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://dftt.journals.ekb.eg/article_294861.html
Detail API
https://dftt.journals.ekb.eg/service?article_code=294861
Publication Title
دراسات فى الطفولة والتربية
Publication Link
https://dftt.journals.ekb.eg/
MainTitle
حقيبة متحفية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائى لطفل الروضة