اليقظة العقلية ودورها في تحسين الصمود الأكاديمي والدافعية لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Mindfulness and its Role in Improving Academic Resilience and Motivation Among Students of the Faculty of Early Childhood Education
Last updated: 28 Dec 2024
10.21608/maml.2023.346093
اليقظة العقلية : Mindfulness, الصمود الأكاديمي : Academic Resilience
جمال عطيه
فايد
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية
gamal.faied@hotmail.com
المنصورة
سها عبد الوهاب بكر
ابو ورده
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية
المنصورة
لمياء سعد
الغرباوى
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية
lamiaasaad@mans.edu.eg
المنصورة
روحية عاطف محى الدين
محمد
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية
rawhiaahmed141@yahoo.com
المنصورة
10
1
42297
2023-07-01
2024-03-17
2023-07-01
789
813
2735-4091
2735-4105
https://maml.journals.ekb.eg/article_346093.html
https://maml.journals.ekb.eg/service?article_code=346093
15
المقالة الأصلية
1,614
Journal
المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة
https://maml.journals.ekb.eg/
اليقظة العقلية ودورها في تحسين الصمود الأكاديمي والدافعية لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Mindfulness and its Role in Improving Academic Resilience and Motivation Among Students of the Faculty of Early Childhood Education
Details
Type
Article
Created At
28 Dec 2024