يهدف البحث الي تصميم برنامج تعليمي باستخدام خرائط المفاهيم الالكترونية وذلك للارتقاء بمستوي تعليم بعض مهارات كرة القدم لتلاميذ الابتدائية ، استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو القياسين القبلي والبعدي على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، قام الباحث بإختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة فالخليفة المامون ، حيث بلغ عدد العينة الأساسية (50) تلميذ ، وكانت من اهم النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي باستخدام (خرائط المفاهيم المبرمجة) على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية مما يدل على فاعلية خرائط المفاهيم الالكترونية والاستفادة من الوسائط الفائقة والحاسب الآلي والتكنولوجيا الحديثة وتأثيرها على تعلم مهارات كرة القدم قيد البحث ، تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي باستخدام (خرائط المفاهيم المبرمجة) على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية في نسب التحسن بين القياسات البعدية في تعلم مهارات كرة القدم قيد البحث ، مما يدل على أن التعلم باستخدام (خرائط المفاهيم المبرمجة) كان أكثر فاعلية من الطريقة التقليدية على تعلم المهارات قيد البحث ، وقد سـاهم ذلك البرنامج بشكل إيجابي على زيادة تفاعـل تلاميذ المجموعـة التجريبية ببعضهم البعض مع مراعاة الفروق الفردية بينهم ، كما أن استخدام التكنولوجيا أثبتت فاعليتها في استيعاب التلاميذ للمحتوى التعليمي ، وتقديم بيئة إلكترونية تتسم بعنصر التشويق وتسلسل عرض المعلومة ، مما ساعد على فهم واستيعاب شكل المهارة ومسار الحركة بها ، مما يعمل على تثبيتها ، ويجعل عملية التعلم سهلة وشيقة ، مما يكون له عظيم الأثر على تعلم المهارة بصورة جيدة والوصول بهم إلى أفضل مستوى ممكن.