Beta
322036

دراسة تطبيقية ميدانية لبرامج التربية المتحفية ودورها في الحفاظ على الهوية وجذب الزائرين (متحف الفن الإسلامي نموذجاً)

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

علم الآثار

Abstract

يتناول هذا البحث دراسة تطبيقية ميدانية لبرامج التربية المتحفية والتعرف على أهميتها وأهدافها وأنواع أنشطتها التي ترتبط بالمناسبات الرسمية للبلاد ودورها في استغلال التراث من أجل إنعاش السياحة الداخلية وذلك من خلال زيادة عدد الزائرين للمتحف مما يؤدي إلى زيادة الدخل القومي للبلاد وإنتعاش الإقتصاد.

DOI

10.21608/shak.2023.322036

Keywords

التربية المتحفية, الهوية- الثقافة- التراث

Authors

First Name

هبه

Last Name

سيد عبدالعزيز محمد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

28

Article Issue

3

Related Issue

42713

Issue Date

2023-01-01

Receive Date

2023-10-18

Publish Date

2023-01-01

Page Start

988

Page End

1,008

Print ISSN

2314-7431

Online ISSN

2682-4868

Link

https://shak.journals.ekb.eg/article_322036.html

Detail API

https://shak.journals.ekb.eg/service?article_code=322036

Order

322,036

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,599

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية

Publication Link

https://shak.journals.ekb.eg/

MainTitle

دراسة تطبيقية ميدانية لبرامج التربية المتحفية ودورها في الحفاظ على الهوية وجذب الزائرين (متحف الفن الإسلامي نموذجاً)

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024